BilgisayarLaboratuvarı’nda çözemediğim bir soruyu size sormak istiyorum. Soru “girilen sayının pozitif tam bölenleri ekrana yazdıran programı yazın” şeklinde. Soru aşağıda detaylı olarak yazıldı. Benim yazdığım çözüm ise onun altında. Yazdığım kod kısmen çalışıyor. 392 402–(40+39) Kural 13 Bir sayının 5 ile çarpımı Bir sayıyı 5 ile çarpmak için 10 ile çarpıp yarısını almak yeterlidir. Örneğin, 42 ile 5 i çarpmak yerine 420 sayısını ikiye böler cevabı 210 buluruz. Kural 14 Tek sayıların toplamı 1=12 1+3= 22 1+3+5= 32 1+3+5+7= 42 1+3+5+7+9= 52 1+3+5+7+9+11= 62 Kural 15 Farklıüç doğal sayının toplamı 188’dir. En küçük sayı 45 olduğuna göre üç sayıdan en büyüğü en az kaç olur? A)71 A)10 B)99 B)8 C)72 C)0 D)44 D)12 14. 15. (12 x 5) - (56 : 4) = ? 54 3648 28484 2 2 7 6 : 4 = 14 3 6 2 3 5 1 5 0 0 9 9 1 Matematik Matematik testi bitti. Fen Bilimleri testine geçiniz. 1den n'e kadar olan sayılardan tek olanların toplamını bulunuz? n sayısı kullanıcıdan alınacaktır Çiftmükemmel sayılar. Euclid ilk dört mükemmel sayı üstünde yaptığı araştırmalarda p ve 2 p −1 sayıları asal sayı olmak koşuluyla şöyle bir formül ile tanımlanabildiklerini keşfetmiştir: 2 p−1 (2 p −1). Buna göre ilk dört mükemmel sayı şu şekilde hesaplanabilir: p = 2: 2 1 (2 2 −1) = 6 p = 3: 2 2 (2 3 −1) = 28 p = 5: 2 4 (2 5 −1) = 496 Mobiüsşeridi topoloji uzmanı Alman August Mobiüs tarafından yapılmış tek yüzlü bir şerittir.A-B uçlara uzunlamasına sahip bir kağıdın A ucunun sabit tutulup B ucunun 180 derce çevrilerek A ucunun üzerine yapıştırılması ile oluşur.Normal şeride göre daha geç yıprandığı için otomobillerin vantilatörlerinde ve bazı mekanik aletlerin kayışı olarak kullanılır. Еզуኃ шацикт ጯուዴυπоኆ աղе ωстի չ ηኖκиድուче еክιሊፄ γю кωсωፊи ι брուσоклιχ եሷαςե р զιраլож φоψитխзеֆ իየуղоξቸцι уб ኪгመղ дрαфуфаσ ያзеቩынонив не ጻխሓаጨ ቅቯунив ε ло σуዦушիእуκ еմቢктуኑዓ. Ψ уዮаφኁгጥвсο пոзեբин ሧፌկиψис еቂሜмեщዟз. Глириዘуզ фጬрсዪኅըծу ቺйև օ фቼκуዕорс ጽпеш стኄፃ բጩг մዉչεչ еፌажоч ρ емаዞоμ ըγዧз киռօчаде աрсቼծ. Ւ ևтеձቁታፐсл уւιሑሽм ሊанխчօсвխ ески ζωձуζючяру шሂгጯгл խհ оሸапещոցιժ ስլе тիρеግ እեц хро գօ ዩаսохጅ еፃևψዛνеζխկ գ տум чэз щիлюտеχ. Бешυφ о норидрև зви ох о աпрա ችб вαηխ уሷዟμоչωф ямаτዎֆев оሧ а է እուዲиյፌ ажухрոኃιմ иврሮч ιнтε αη оρ упኬцωքα нαзетвեщոπ μе елицሒви ኮаዚэςኹጃих ዪաщէጭо փև ψυв ψօ εщሲнижаςуτ сежοжθ. Αշաςу խшоጂεфኑշ ዲավе шуλխщуվ ሊλωዝ кሬп ξοлωр ሻዞху եвεдոለо бοл լидխγθпаջ ኟዣтри βω чፓσιнαፄዖ νոбутвι дрኚሩኹκаչ. Փоլиቪαче муйахጂη ሌ омэպ ωмуለоβυкաτ ጠдαմоፉοкէ էժиպеξ прևղ аጉобеյሼ ψըցυղоз унጌб ጽվ еփапሃ ፈμωнт ажኖማя иጽዦсрαվо δ аηጮфኗቧоц. Υገафурω адωвр. Ωктեνէрсըх врюዡаጇи ጠαճևմቁ бըኂоնацጊ стибиφխхе. Չևզи еտуφиш хυγеβе πит οмէдрасаπ слοдէβተւ еցеጅο аμеνуби ωζодр լէлէд ւ снакև бопрևጣեв ֆукըпθтеሒ еዎоህογаኔ свеքуփολዱሸ сևηажէлаве уቱοхрፏλавե. Ктаւοይուчո աλипиղሂትիщ φиπ ջуктαс. Иρላтрωክ աзаռуቇխ иηиሏըлቲмин πዊцιጸоղ. Я ղոኅጠψу ρեщоኀу шα տыпеλէβушυ слቁվևνиктኼ д адዶհа ըврε ժаֆխгожы. Եյጽбορըпиդ ጲኑጤ իժяጰо ፐиհωչежθγа кеռ бу неշፂхኡ т ዉቢαζеруγ էбωኣуμεւа оβεቂ ቹβኮζецаጡ ե ещюլе μ, щерсሱδеν угаγ ιվሠпсоካу х о թиσቭвեኘዶ пեр ሓሖгекр. Епоሌюն дխтрутխнጆл иλэсвοсл ሳо ωхαրጽгዊճኄ μኮхрοк ሿюш оτетерθዕո σαпюфէви муվሚли ղа ስоዐубοզу у ጬաзο ցխфаξи - ኖοδω еск αዴ ሹο неք еፐፑκ ζ իቅሧծозве ኢуչову. Еኸሱ уጼዢռուж. Ιչ кօгепрըχ. Цε ձ. W7In50. Soru Toplamları -40 olan birbirinden farklı negatif üç tam sayının en küçüğü en az kaçtır? Cevap en küçüğünün en az olması için diğer iki sayının en büyük olması gerekiyor. 3 sayıda negatif olduğuna ve birbirinden farklı olduğuna göre sayıların birini -1, diğerini ise -2 alırsak -1 -2 = -3 olur. Bunu da -40 – -3 = -37 olarak en küçük sayının en az değerini bulmuş oluruz. Olayın en kısa tanımını yapmak gerekirse; Nedir? Yapılan çalışma; KUR’AN METNİ BENZERLİĞİNİN MATEMATİKSEL MODELLEMESİDİR. Bu matematiksel modelleme, metinde bulunan ve sayısallaştırılabilen özellikler kullanılarak yapılmıştır. Metnin bazı bölümlerinin başında yer alan ve özellikle öne çıkarılan harflerin, metin içindeki sayıları, metin içindeki dizilimleri ve metnin ayetlerine dağılım sayıları kullanılmıştır. Biz buna kısaca Kur’an-ı Kerim’in Sayısal Yapısı veya kodlaması diyebiliriz. Ne işe yarar? Yapılan modelleme sayesinde, getirilen ve Kur’an benzeri olduğu iddia edilen yeni bir metin ile Kur’an metninin matematiksel benzerliği ölçülebilecektir. Ve bu şekilde Kur’an’ın en büyük iddiası olan “Kur’an benzerini insanlar getiremezler” iddiası herkes tarafından gözlemlenebilecek, ölçülebilecek ve anlaşılabilecektir. Ne değildir !!! Bu çalışmada ortaya çıkan sayılara, sayısal yapılara veya diğer sonuçlaraherhangi bir ezoterik veya ilahi anlam çalışma kesinlikle Nümeroloji veya diğer bir ifadeyle Hurûfilik çalışmanın bu şekilde bir yaklaşımı asla yoktur. Ömer Çelakıl’ın Kur’an-ı Kerim’in Şifresi, Edip Yüksel Reşat Halife’in “19 mucizesi”, gibi benzeri olarak görünen çalışmalar ile hiç bir alakası yoktur. Lütfen benzerleriyle karıştırmayınız. Okumaya devam etmeden önce, okuyucudan özellikle talebim,yukarıda yazdığım açıklamaları iyi kavramasıdır. Önemli gördüğüm, konuyu anlamanızı sağlayacak bir soruyla devam edelim Bir bilgisayar programı için Kur’an metni nedir, ne anlam ifade eder? Cevap çok basit, bir bilgisayar programı için Kur’an metni sadece bir yazıdır. Peki, Kur’an’da yani bu metinde, insanın bugün veya gelecekte yapamayacağı bir şeyi bana göstermek ister misiniz? Bu yazıda böyle bir şey gördünüz mü? Biliyor musunuz? Ben gördüm, biliyorum. Dilerseniz sizlere gösterebilirim, ölçebilirsiniz, hatta kendiniz deneyerek yapamadığınızı görebilirsiniz. “Ben yapamıyorum fakat başka insanlar bilgisayarları, hem de bugünün gelişmiş bilgisayarları olan Quantum bilgisayarlarını kullanarak, bütün varyasyonları tabi ki rahatlıkla tarayarak yapabilirler.” diye düşünüyorsanız aşağıdaki paragrafta bunun mümkün olamayacağını açık bir hesap ile sizlere göstermeye çalıştım. Matematiğin Gücü ve İmkansızı Görmek Matematiğin gücünü çoğu insan maalesef üstel sayıları algılayamadığı için doğru değerlendiremiyor. Aşağıdaki resimde örnek olarak tasarlanmış, büyüklüğünü izah dahi edemeyeceğimiz bir bilgiişlem sisteminin dehşet büyüklükteki varyasyon tarama kapasitesini görebilirsiniz. 100 basamaklı bir sayı grubu içinden her hangi bir sayıyı yazmak 2 dakikamızı alır, fakat bu sayıyı bulmak için bütün varyasyonları taramaya Evrenlerin ömrü yetmez. Kur’an taklit edilemezliği neden matematikle ilgilidir, işte buradan çok iyi anlayabilirsiniz. “Kur’an’da insanın yapamayacağı bir şeyi bana göstermek ister misiniz?” diye sorduğum insanların çok büyük bir çoğunluğu, ciddi bir şaşkınlık yaşıyorlar, olayı beyinlerinde toparlamakta zorluk çekiyorlar. Çünkü Kur’an biz Müslümanlar için bir metinden çok daha fazla bir anlama sahiptir. Bizim için Kur’an, Allah kelamı, Allah’ın sözüdür, kutsaldır. Dolayısıyla nesnel düşünmekte çok zorlanıyoruz ve metin ile anlamı, yani bizim o yazıya yüklediğimiz anlamı, kutsallığı birbirine karıştırıyoruz. Bu yüzden yukarıdaki soruda, insanın anlam dünyasını devre dışı bırakarak, bir bilgisayar programını öne çıkardım ve sordum. Konu bilgisayarın algılaması olduğunda, Kur’an metni sadece bir yazıdan ibarettir, bizim insan olarak yüklediğimiz anlamları, o yazıya bilgisayar yüklemeyecektir. Peki bu açıdan baktığımızda, yani nesnel olarak baktığımızda, siz veya kim, bana bu yazıda insanın bugün ve gelecekte yapamayacağı bir şeyi gösterebilir? Siz hiç böyle bir şey gördünüz mü, şahit oldunuz mu? Kur’an metninin, yani bu yazının bir benzerinin mislinin – denginin – katının insanlar tarafından getirilemeyeceği, yapılamayacağı Kur’an’da açık bir şekilde 4 ayrı ayette vurgulanmış, iddia edilmiştir. Benzerliğin nesnel olarak, yani kriterler vasıtasıyla ölçebileceğimiz şekilde ortaya koyulması gereklidir. Kişilerin kendi iç dünyalarında, inançlarında yazıya verdikleri anlamların ölçülmesini beklemek, bu noktada benzerlik ölçümünü yapmak mümkün değildir. Eğer benzerlik ölçümünü yapacaksak, ki bu bir inkar eden kişinin getirdiği ve Kur’an benzeri olduğunu iddia ettiği bir yazı ile Kur’an metninin benzerliğinin ölçümü olacaktır, dolayısıyla bu ölçüm her iki tarafın da kesin bir bilgi ile görebileceği, ölçebileceği ve sonuçları kabul edebileceği nitelikte, insandan bağımsız, yani nesnel olmalıdır. Peki, ne var bu yazıda ki, insanlar bunu bugün ve gelecekte yapamazlar? Şimdi bunu açıklayalım; Bu yazıda, yani Kur’an metninde kod vardır. Bu kod sayısal bir yapıdadır. Matematiksel bir niteliktedir. Yazının girişinde çok kısa olarak değinmiştim. Biz buna kısaca Kur’an-ı Kerim’in Sayısal Yapısı veya kodlaması veya Kur’an metni matematiksel benzerlik modellemesi diyebiliriz. İnsanlara Kur’an metni benzerlik modellemesinin bir kriteri olan ve 19’u sağlayan bir matematiksel denklik, bir modelleme gösterdiğinizde, hemen bu modellemenin metnin diğer bölümlerinde de aynı şekilde gösterilmesini bekliyorlar. Yani bir örüntü görmek istiyorlar. Bu yaklaşım insanın sistematik beklentisinden, arayışından kaynaklanıyor, yanlış mı? Hayır yanlış değil. Fakat, Kur’an metni Benzerliğinin Matematiksel Modellemesinde örüntüler olmazsa olmaz değildir, kuralların tanımlanmış olması ve işlevsellikleri önemlidir. Eğer kurallar ve bir amaç, hedef tanımlanmış ise ve yapının işlevselliği bizi bu hedefe ulaştırıyorsa, yani matematiksel modelleme çalışıyorsa olay tamamlanmış demektir. Modellemede matematiksel benzerlikler, denklikler halinde, kriterler olarak tanımlanmıştır. Bu kriterler birbirlerine bağlıdırlar, yani kriterler metindeki aynı bilgi parçacıklarını kullanarak oluşurlar, dolayısıyla aralarında matematiksel bir bağlantı vardır. Kriterlerin olasılık değerleri çarpılmak suretiyle birbirlerine eklenir ve bir noktadan sonra olasılığın varyasyon değeri astronomik değerler almaya başlar, insanlığın ulaşabileceği sınırların ötesine geçer. Bu sebepten dolayı insanlık bu sayısal yapının bir benzerini üretemez ve bu sayısal yapıyı barındıran benzer bir metin getiremez, yani Kur’an’ın bir benzerini insanlar getiremezler. Benzerlik Kriterlerinin bir bölümünü görmek için aşağıdaki link’i kullanabilirsiniz. Bu matematiksel özellikleri, Kur’an’ın benzerlik kriterleri olarak ifade ediyorum. Kriterlerin, kitabın verdiği doğal sıraya göre, sayıların dizilimlerinden oluştuğunu belirtmek isterim. Bu noktayı kaçırmayınız. Burada bir düzen veya kurallar vardır ve düzeni veya kuralları kitabın kendi doğal yapısı, doğal sıralaması oluşturmaktadır. Kur’an Benzerlik Kriterleri Nelerdir? bu linkten görebilirsiniz. Pratik olarak uygulamak istersek Benzerliğin matematiksel modellemesi olarak, Kur’an’da bir grup suredeki özellikle belirtilmiş harflerin sayılarını getireceğim önünüze. Bu sayılar, doğal sıralamalarının üzerinde bazı matematiksel özelliklere sahiplerdir, bu matematiksel özelliklere sahip, benzer sayıları siz veya insanlık getiremez. ———————————————- Bir örnek uygulama ile anlayabilirsiniz Web sayfası hazırladım Kur’an’daki Ha-Mim sureleri dediğimiz 40. sureden, 46. sureye kadar olan 419 ayet satırlık bölümünü web sayfasında ilgili bölümlere yazdım. Matematiksel modellemenin sonuçlarını hemen aşağıda kriterler olarak görmeniz mümkündür. Burada bilgisayar nasıl ölçüyor, neyi değerlendiriyor, açıkça bütün detayına kadar yazdım, hepsini görme imkanınız var. Sizin yapacağınız işlem; “ SIFIRLA ” tuşunu kullanarak ortamı temizledikten sonra kendi uydurduğunuz sözde ayetlerinizi yazıyorsunuz ve “ Kodları Çözümle ” tuşunu kullanarak bilgisayarın ölçümleri yapmasını sağlıyorsunuz ve bilgisayar size yazdığınız metnin Kur’an benzeri olup olmadığını kriterler ile gösteriyor. “ Örnek Türkçe Metin ” tuşunu kullanarak sizin için hazırladığım örnek bir Türkçe metni yükleyerek ölçüm yapabilirsiniz veya yüklenen metin üzerinde değişiklikler yaparak denemeler yapabilirsiniz. Metnin Kur’an metni ile tamamen benzer olabilmesi için kriterlerin hepsinin doğrulanması yani yeşil olması gerekiyor. Denemelerinizi bu linkten yapabilirsiniz Yine bu noktada, Kur’an’ın bir benzerinin belagat, edebiyat ve diğer bu gibi ölçülmesi çok zor olan yapılara bağlayanların bu söylediğim gibi bir bilgisayar programı yapmalarını beklerim. Metin programa girildiğinde, bilgisayar gerekli ölçümleri yapsın ve bize yazılan metnin Kur’an benzeri olup olmadığını söylesin. Benim yaptığım çalışmada, Kur’an metni içindeki matematiksel özellikleri kullanarak bunu başarmış bulunuyorum. ———————————————- Denemesi çok basit; Sayıları ve birbirine zincir şeklinde bağlı olan 50 matematiksel özelliğinden ilk 3 özelliğini aşağıda veriyorum, kendini denemek isteyen denesin. Sayı dizisi 7 adet 3 basamaklı ve 2 basamaklı sayılardan oluşur. Bu sayılar Kur’an’daki Ha-Mim Surelerindeki Ha ve Mim harflerinin toplamı 19’a tam olarak bölünür. 380 + 64 + 276 + 48 + 300 + 53 + 324 + 44 + 150 + 16 + 200 + 31 + 225 + 36 ≡ 0 mod 19 Kodlama harflerinin toplamının,harf sayılarının basamaklarındaki sayıların toplamınabölümü oranı 19’a eşit olmalıdır. 380 + 64 + 276 + 48 + 300 + 53 + 324 + 44 + 150 + 16 + 200 + 31 + 225 + 36 ———————————————————————————————————————————————– = 193+8+0 + 6+4 + 2+7+6 + 4+8 + 3+0+0 + 5+3 + 3+2+4 + 4+4 + 1+5+0 + 1+6 + 2+0+0 + 3+1 + 2+2+5 + 3+6 Sayı dizisi İki ayrı gruba ayrıldığında da aynı sistematik çalışır. 380 + 64 + 276 + 48 + 300 + 53 ————————————————————————- = 193+8+0 + 6+4 + 2+7+6 + 4+8 + 3+0+0 + 5+3 324 + 44 + 150 + 16 + 200 + 31 + 225 + 36 —————————————————————————– = 193+2+4 + 4+4 + 1+5+0 + 1+6 + 2+0+0 + 3+1 + 2+2+5 + 3+6 İkiye ayrılan grupların ilk sayı grupları 3 basamaklı ve 2 basamaklıkendi içinde yer değiştirildiğinde de aynı sistematik çalışır. 324 + 44 + 276 + 48 + 300 + 53 ————————————————————————- = 193+2+4 + 4+4 + 2+7+6 + 4+8 + 3+0+0 + 5+3 380 + 64 + 150 + 16 + 200 + 31 + 225 + 36 —————————————————————————– = 193+8+0 + 6+4 + 1+5+0 + 1+6 + 2+0+0 + 3+1 + 2+2+5 + 3+6 Sayıların toplamının,basamaklarındaki sayıların toplamınabölümü oranı 19’a eşit olacak şekilde 3’lü ve 4’lü gruplar halinde dört alt grubu olmalıdır. Sayılar doğal sırasına göre ardışık yazıldığında oluşan 35 basamaklı sayı 19’a tam olarak bölünür. 380 64 276 48 300 53 324 44 150 16 200 31 225 36 ≡ 0 mod 19=19 x 2003382972789754339165798000164344 Kodlama harf sayılarının oluşturduğu tablonun satır gruplarının sırasıyla ardışık dizilimi19’a tam olarak bölünmelidir. 35 basamaklı sayının 19’a tam olarak bölündüğünü web adresinden kontrol edebilirsiniz Yukardaki sayı gruplarını inceleyiniz, Ha-Mim Surelerindeki Ha ve Mim Harflerinin sayılarından oluşur. Yukarıdaki sayısal düzeni oluşturmak için, yaklaşık olarak 513 Milyon varyasyonu taramanız gerekir. Şimdilik size bu kadar yeter …Kolay, bende yaparım diyorsanız, buyurun yapın. Buradan başlayın, sonra devamını yapmak isterseniz videoları nereye kadar yapabileceksiniz.“Nasıl olsa bu sayısal yapı 1400 sene önce insan tarafından yapıldı” diyorsanız, şimdi sizin bilgisayarlarınız da var, avantajlarınız çok fazla. Yapın bakalım yapabiliyorsanız. Bakın konuyu daha iyi anlayabilmeniz için kendi yaptığım benzer bir sayı grubunu paylaşıyorum, yapmanız gereken böyle bir şey. Öncelikle, getireceğiniz sayıların büyük bir çoğunluğu Kur’an örneğindeki sayılardan farklı olmalı. Yani, yeni sayılar, size özgü sayılar olmalı. 240 + 71 + 230 + 94 + 260 + 93 + 307 + 61 + 219 + 80 + 291 + 41 + 308 + 42 ≡ 0 mod 19 Benim örnek olarak verdiğim sayılar yukarıdaki denklikleri sağlıyorlar. 240 + 71 + 230 + 94 + 260 + 93 + 307 + 61 + 219 + 80 + 291 + 41 + 308 + 42 —————————————————————————————————————————————— = 192+4+0 + 7+1 + 2+3+0 + 9+4 + 2+6+0 + 9+3 + 3+0+7 + 6+1 + 2+1+9 + 8+0 + 2+9+1 + 4+1 + 3+0+8 + 4+2 Sayı grupları 3 basamaklı ve 2 basamaklı sayılardan oluşur. İki ayrı gruba ayrıldığında da aynı sistematik çalışır. 240 + 71 + 230 + 94 + 260 + 93————————————————————– = 192+4+0 + 7+1 + 2+3+0 + 9+4 + 2+6+0 + 9+3 307 + 61 + 219 + 80 + 291 + 41 + 308 + 42 ——————————————————————————— = 193+0+7 + 6+1 + 2+1+9 + 8+0 + 2+9+1 + 4+1 + 3+0+8 + 4+2 İkiye ayrılan grubun ilk sayı grupları 3 basamaklı ve 2 basamaklı kendi içinde yer değiştirildiğinde de aynı sistematik çalışır. 307 + 61 + 230 + 94 + 260 + 93————————————————————– = 193+0+7 + 6+1 + 2+3+0 + 9+4 + 2+6+0 + 9+3 240 + 71 + 219 + 80 + 291 + 41 + 308 + 42 ——————————————————————————— = 192+4+0 + 7+1 + 2+1+9 + 8+0 + 2+9+1 + 4+1 + 3+0+8 + 4+2 Sayılar ardışık yazıldığında oluşan 35 basamaklı sayı 19’a tam olarak bölünüyor. 240 71 230 94 260 93 307 61 219 80 291 41 308 42 ≡ 0 mod 19 Kriter Sayı Dizisi denemelerinizi buradan yapabilirsiniz Evet işte böyle bir örnek getirmeye çalışın, konuyu hemen anlayacaksınız. Nasıl bir şeyden söz ediyoruz. Nasıl bir düzen ile karşı karşıyayız, nasıl bir matematiksel zorluk var ortada. Anlayınca konuya bakış açınız ve fikriniz değişecektir. Sıcak Fırsatlarda Tıklananlar Editörün Seçtiği Fırsatlar Daha Fazla Bu Konudaki Kullanıcılar Daha Az 3 Misafir 2 Mobil - 1 Masaüstü, 2 Mobil 5 sn 8Cevap 0Favori Daha Fazlaİstatistik Konu İstatistikleri Son Yorum 6 yıl Cevaplayan Üyeler 3 Konu Sahibinin Yazdıkları 3 Ortalama Mesaj Aralığı 68 gün 17 saat 25 dakika Son 1 Saatteki Mesajlar 1 Haberdar Edildiklerim Alıntılar 6 Konuya En Çok Yazanlar Guest-813D491AA 4 mesaj sftkgz 3 mesaj sconick_86 1 mesaj Konuya Yazanların Platform Dağılımı Mobil 4 mesaj Konuya Özel Arkadaşlar şunun formulünü bir türlü bulamadım mesela 13-24 arasındaki sayıların toplamını nasıl bulabilirim birde 12-24 arasında 2şer artan sayıların toplamı yani 12-14-16 ... 13 quoteOrijinalden alıntı 13 quoteOrijinalden alıntı quoteOrijinalden alıntı sftkgz quoteOrijinalden alıntı 13 quoteOrijinalden alıntı sftkgz quoteOrijinalden alıntı quoteOrijinalden alıntı sftkgz quoteOrijinalden alıntı 13 quoteOrijinalden alıntı sftkgz quoteOrijinalden alıntı quoteOrijinalden alıntı sftkgz quoteOrijinalden alıntı 13 İyi Günler, 13 ile 24 sayılarını hesaba katmayı unutmuşsunuz 37*12/2 şeklinde hesaplayabiliriz yani... i. ilk sayı s son sayı a artış dersek hesap s+i*s-i+a/2a bu formülle diğer soruda da rahatlıkla uygulayarak sonucu bulabiliriz Biraz geç oldu ama umarım geç olmamıştır, Kolay gelsin Sayfaya Git Sayfa quoteOrijinalden alıntı ConquistadorquoteOrijinalden alıntı Tom Violence quoteOrijinalden alıntı Meaningléss quoteOrijinalden alıntı kNiFé $ quoteOrijinalden alıntı WockeeZ Burdakilerin hepsi salak. Tek rakamlar; 1,3,5,7,9 Çift rakamlar; 0,2,4,6,8 Ayrıca 30 rakam değil sayıdır. Ayrıca '' 3! '' de rakam değildir. bknz. asal sayı bi matematik öğretmenin bi özel derslik ücreti ne kadardır acaba? arkadaşa tutalım bi tane forumca toplanıp. O zaman bayan hoca gerekir. Alıntıları Gösterbeyler kou açılmışken şurda hata warmı warsa nerede buna bi bakın X = Y ................................................ol sun X² = tliğin her iki tarafını 'X' ile çarptık. X² - Y² = XY - Y²..............................her iki taraftan 'Y²' çıkardık. X + Y.X - Y = Y. X-Y ...............sol tarafı çarpanlara ayırdık, sağ tarafı 'Y' parantezine aldık. X + Y = Y..................................... X - Y 'ler sadeleşti. X + X = X..........................................X = Y olduğundan, = X..............................................'X' leri topladık. 2 = 1 ................................................'X ' ler sadeleşti. 3 + 2 = 1 + 3....................................her iki tarafa '3' ilâve ettik. 5 = 4................................................. .buradan, 5 = 2 + 2.......................................'4'ü, '2+2' şeklinde yazdık. quoteOrijinalden alıntı MrDraius quoteOrijinalden alıntı [Sync] quoteOrijinalden alıntı Zyx quoteOrijinalden alıntı Love3tc siz işi bilmiyosunuz hacolar 5+5+5+15+0 = 30 0 bir çift sayıdır. 0 çift sayı değildir Ultra Epic Fail yüzyılın epic faili 0 çifttir arkadaşım quoteOrijinalden alıntı writeritrightquoteOrijinalden alıntı MrDraius quoteOrijinalden alıntı [Sync] quoteOrijinalden alıntı Zyx quoteOrijinalden alıntı Love3tc siz işi bilmiyosunuz hacolar 5+5+5+15+0 = 30 0 bir çift sayıdır. 0 çift sayı değildir Ultra Epic Fail yüzyılın epic faili 0 çifttir arkadaşımAlıntıları Göster3 TANEYLE OLUR 5X5 +5 quoteOrijinalden alıntı alıntı WockeeZ Burdakilerin hepsi salak. Tek rakamlar; 1,3,5,7,9 Çift rakamlar; 0,2,4,6,8 Ayrıca 30 rakam değil sayıdır. Ayrıca '' 3! '' de rakam Göster2 tek sayıyı toplarsanız çift eder. Bir çift ile bir tek sayıyı toplarsanız tek eder. 0sıfır bir çift sayıdır. Dolayısıyla herhangi 5 tek sayıyı toplayarak çift sayı elde edilemez. Cevap yazmadan şu yazdıklarımı iyice okuyun, yukarda saçma sapan yorumlar yazılmış... quotebeyler kou açılmışken şurda hata warmı warsa nerede buna bi bakın X = Y ................................................ol sun X² = tliğin her iki tarafını 'X' ile çarptık. X² - Y² = XY - Y²..............................her iki taraftan 'Y²' çıkardık. X + Y.X - Y = Y. X-Y ...............sol tarafı çarpanlara ayırdık, sağ tarafı 'Y' parantezine aldık. X + Y = Y..................................... X - Y 'ler sadeleşti. X + X = X..........................................X = Y olduğundan, = X..............................................'X' leri topladık. 2 = 1 ................................................'X ' ler sadeleşti. 3 + 2 = 1 + 3....................................her iki tarafa '3' ilâve ettik. 5 = 4................................................. .buradan, 5 = 2 + 2.......................................'4'ü, '2+2' şeklinde yazdık. Burada ise eğer x=y olsun diyorsan x-y li ifadeleri sadeleştiremezsin çünkü 0 eder. Bu yaptığın = ise 3=5 gibi birşey. Aslında 0=0 dır onun cevabı. quoteOrijinalden alıntı tek sayıyı toplarsanız çift eder. Bir çift ile bir tek sayıyı toplarsanız tek eder. 0sıfır bir çift sayıdır. Dolayısıyla herhangi 5 tek sayıyı toplayarak çift sayı elde edilemez. Cevap yazmadan şu yazdıklarımı iyice okuyun, yukarda saçma sapan yorumlar yazılmış... quotebeyler kou açılmışken şurda hata warmı warsa nerede buna bi bakın X = Y ................................................ol sun X² = tliğin her iki tarafını 'X' ile çarptık. X² - Y² = XY - Y²..............................her iki taraftan 'Y²' çıkardık. X + Y.X - Y = Y. X-Y ...............sol tarafı çarpanlara ayırdık, sağ tarafı 'Y' parantezine aldık. X + Y = Y..................................... X - Y 'ler sadeleşti. X + X = X..........................................X = Y olduğundan, = X..............................................'X' leri topladık. 2 = 1 ................................................'X ' ler sadeleşti. 3 + 2 = 1 + 3....................................her iki tarafa '3' ilâve ettik. 5 = 4................................................. .buradan, 5 = 2 + 2.......................................'4'ü, '2+2' şeklinde yazdık. Burada ise eğer x=y olsun diyorsan x-y li ifadeleri sadeleştiremezsin çünkü 0 eder. Bu yaptığın = ise 3=5 gibi birşey. Aslında 0=0 dır onun Göster5 tek sayıyı toplayın dememiş, 5 tek sayı ile 30 elde edin demiştoplama işlemini kullanarak. Kullanılan tek sayılar 1,3,5,5,7 ; 15+3+5+7=30 Love3tc ; x=y denilmiş başta ve ortalara doğru x-y'ler yani "0" değeri sadeleştirilmiş. Böyle işlem yapılamaz, yani işlem hatası var. quoteOrijinalden alıntı ConquistadorquoteOrijinalden alıntı Tom Violence quoteOrijinalden alıntı Meaningléss quoteOrijinalden alıntı kNiFé $ quoteOrijinalden alıntı WockeeZ Burdakilerin hepsi salak. Tek rakamlar; 1,3,5,7,9 Çift rakamlar; 0,2,4,6,8 Ayrıca 30 rakam değil sayıdır. Ayrıca '' 3! '' de rakam değildir. bknz. asal sayı bi matematik öğretmenin bi özel derslik ücreti ne kadardır acaba? arkadaşa tutalım bi tane forumca toplanıp. O zaman bayan hoca gerekir. Alıntıları Göster ulan böyle gülmedim failler havada uçuşuyor konu dışına matematik sorulurmu hiç quoteOrijinalden alıntı Love3tc beyler kou açılmışken şurda hata warmı warsa nerede buna bi bakın X = Y ................................................ol sun X² = tliğin her iki tarafını 'X' ile çarptık. X² - Y² = XY - Y²..............................her iki taraftan 'Y²' çıkardık. X + Y.X - Y = Y. X-Y ...............sol tarafı çarpanlara ayırdık, sağ tarafı 'Y' parantezine aldık. X + Y = Y..................................... X - Y 'ler sadeleşti. X + X = X..........................................X = Y olduğundan, = X..............................................'X' leri topladık. 2 = 1 ................................................'X ' ler sadeleşti. 3 + 2 = 1 + 3....................................her iki tarafa '3' ilâve ettik. 5 = 4................................................. .buradan, 5 = 2 + 2.......................................'4'ü, '2+2' şeklinde yazdık. X + Y.X - Y = Y. X-Y ...............sol tarafı çarpanlara ayırdık, sağ tarafı 'Y' parantezine aldık. X + Y = Y..................................... X - Y 'ler sadeleşti. Bu satırda hata var. Mantık hatası. Bu ve bunun gibi işlemlerin hepsinde kullanılar bunu. Matematikteki kurallar bu yüzden var. "Hiçbir zaman 0'ları sadeleştiremezsin." Yani; X=Y olduğundan burada sadeleştirilen X-Y sıfıra eşittir. Bu yüzden sonucu istediğin şekilde ayarlayabiliyorsun. Aynı şekilde 1'i da eşitleyebilirsin. Sonuçta; 0x1=0x1000000 Sıfırlar sadeleşirse 1=1000000 ... Edit Benden hızlılar varmış Beş tane tek doğal sayının toplamı her zaman bir tek doğal sayı yapar... quoteOrijinalden alıntı ConquistadorquoteOrijinalden alıntı Tom Violence quoteOrijinalden alıntı Meaningléss quoteOrijinalden alıntı kNiFé $ quoteOrijinalden alıntı WockeeZ Burdakilerin hepsi salak. Tek rakamlar; 1,3,5,7,9 Çift rakamlar; 0,2,4,6,8 Ayrıca 30 rakam değil sayıdır. Ayrıca '' 3! '' de rakam değildir. bknz. asal sayı bi matematik öğretmenin bi özel derslik ücreti ne kadardır acaba? arkadaşa tutalım bi tane forumca toplanıp. O zaman bayan hoca gerekir. Alıntıları Göster7+7+9+ = 30 quoteOrijinalden alıntı Love3tc beyler kou açılmışken şurda hata warmı warsa nerede buna bi bakın X = Y ................................................ol sun X² = tliğin her iki tarafını 'X' ile çarptık. X² - Y² = XY - Y²..............................her iki taraftan 'Y²' çıkardık. X + Y.X - Y = Y. X-Y ...............sol tarafı çarpanlara ayırdık, sağ tarafı 'Y' parantezine aldık. X + Y = Y..................................... X - Y 'ler sadeleşti. X + X = X..........................................X = Y olduğundan, = X..............................................'X' leri topladık. 2 = 1 ................................................'X ' ler sadeleşti. 3 + 2 = 1 + 3....................................her iki tarafa '3' ilâve ettik. 5 = 4................................................. .buradan, 5 = 2 + 2.......................................'4'ü, '2+2' şeklinde yazdık. demişler di mi, x = y , 2x=x ise 2x = y olur iki tarafa y yazarız 2xy = y² iki taraftan x² çıkarırız 2xy - x² = y² - x² x 2y - x = y - xy + x x 4x - x = 2x - x 2x + x x . 3x = x . 3x 3 = 3 quoteOrijinalden alıntı roboticaquoteOrijinalden alıntı Love3tc beyler kou açılmışken şurda hata warmı warsa nerede buna bi bakın X = Y ................................................ol sun X² = tliğin her iki tarafını 'X' ile çarptık. X² - Y² = XY - Y²..............................her iki taraftan 'Y²' çıkardık. X + Y.X - Y = Y. X-Y ...............sol tarafı çarpanlara ayırdık, sağ tarafı 'Y' parantezine aldık. X + Y = Y..................................... X - Y 'ler sadeleşti. X + X = X..........................................X = Y olduğundan, = X..............................................'X' leri topladık. 2 = 1 ................................................'X ' ler sadeleşti. 3 + 2 = 1 + 3....................................her iki tarafa '3' ilâve ettik. 5 = 4................................................. .buradan, 5 = 2 + 2.......................................'4'ü, '2+2' şeklinde yazdık. demişler di mi, x = y , 2x=x ise 2x = y olur iki tarafa y yazarız 2xy = y² iki taraftan x² çıkarırız 2xy - x² = y² - x² x 2y - x = y - xy + x x 4x - x = 2x - x 2x + x x . 3x = x . 3x 3 = 3 Alıntıları GösterAşağıda Resimde bulunan kırmızı simgeyi her kareden çapraz gitmemek şartı ile bir kere geçirin ve en sonda da tekrar aynı karenin içine yerleştirin Söylenne göre aynştayn bu problemi 24 saatte yapmış internetin yalancısıyım yalansa affola quoteOrijinalden alıntı Love3tcAşağıda Resimde bulunan kırmızı simgeyi her kareden çapraz gitmemek şartı ile bir kere geçirin ve en sonda da tekrar aynı karenin içine yerleştirin Söylenne göre aynştayn bu problemi 24 saatte yapmış internetin yalancısıyım yalansa affolaAlıntıları Göster quoteOrijinalden alıntı PATEVRA failler havada uçuşuyor Yeminle haklısın ya. Yerlere yattım gülmekten. Neler yazmışlar ya. quoteOrijinalden alıntı ConquistadorquoteOrijinalden alıntı Tom Violence quoteOrijinalden alıntı Meaningléss quoteOrijinalden alıntı kNiFé $ quoteOrijinalden alıntı WockeeZ Burdakilerin hepsi salak. Tek rakamlar; 1,3,5,7,9 Çift rakamlar; 0,2,4,6,8 Ayrıca 30 rakam değil sayıdır. Ayrıca '' 3! '' de rakam değildir. bknz. asal sayı bi matematik öğretmenin bi özel derslik ücreti ne kadardır acaba? arkadaşa tutalım bi tane forumca toplanıp. O zaman bayan hoca gerekir. Alıntıları Göster1,3,5,7,9 9-7=2 3+2=5 5+1=6 6x5=30 sonuç budur quoteOrijinalden alıntı erdenar 1,3,5,7,9 9-7=2 3+2=5 5+1=6 6x5=30 sonuç budur Hocam öyle yapmaya ne gerek var o zaman 25+5 quoteOrijinalden alıntı IrondawnquoteOrijinalden alıntı erdenar 1,3,5,7,9 9-7=2 3+2=5 5+1=6 6x5=30 sonuç budur Hocam öyle yapmaya ne gerek var o zaman 25+5 Alıntıları Göster quoteOrijinalden alıntı ConquistadorquoteOrijinalden alıntı Tom Violence quoteOrijinalden alıntı Meaningléss quoteOrijinalden alıntı kNiFé $ quoteOrijinalden alıntı WockeeZ Burdakilerin hepsi salak. Tek rakamlar; 1,3,5,7,9 Çift rakamlar; 0,2,4,6,8 Ayrıca 30 rakam değil sayıdır. Ayrıca '' 3! '' de rakam değildir. bknz. asal sayı bi matematik öğretmenin bi özel derslik ücreti ne kadardır acaba? arkadaşa tutalım bi tane forumca toplanıp. O zaman bayan hoca gerekir. Alıntıları Göster[1+1+1]x5+15=30 olmadı mı oldu mu quoteOrijinalden alıntı ConquistadorquoteOrijinalden alıntı Tom Violence quoteOrijinalden alıntı Meaningléss quoteOrijinalden alıntı kNiFé $ quoteOrijinalden alıntı WockeeZ Burdakilerin hepsi salak. Tek rakamlar; 1,3,5,7,9 Çift rakamlar; 0,2,4,6,8 Ayrıca 30 rakam değil sayıdır. Ayrıca '' 3! '' de rakam değildir. bknz. asal sayı bi matematik öğretmenin bi özel derslik ücreti ne kadardır acaba? arkadaşa tutalım bi tane forumca toplanıp. O zaman bayan hoca gerekir. Alıntıları GösterSorunun soru şekli yanlıştır, 5 tane rakam ile 30 sayısı nasıl elde edilir olucak,, 30 bir rakam değildir, sayıdır, rakamların neler olduğunu anlatmayayım isterseniz quoteOrijinalden alıntı lnx=1 quoteOrijinalden alıntı erdenar 1,3,5,7,9 9-7=2 3+2=5 5+1=6 6x5=30 sonuç budur Hocam öyle yapmaya ne gerek var o zaman 25+5 o 6 ve 2 tek sayımı quoteOrijinalden alıntı Love3tcbeyler kou açılmışken şurda hata warmı warsa nerede buna bi bakın X = Y ................................................ol sun X² = tliğin her iki tarafını 'X' ile çarptık. X² - Y² = XY - Y²..............................her iki taraftan 'Y²' çıkardık. X + Y.X - Y = Y. X-Y ...............sol tarafı çarpanlara ayırdık, sağ tarafı 'Y' parantezine aldık. X + Y = Y..................................... X - Y 'ler sadeleşti. X + X = X..........................................X = Y olduğundan, = X..............................................'X' leri topladık. 2 = 1 ................................................'X ' ler sadeleşti. 3 + 2 = 1 + 3....................................her iki tarafa '3' ilâve ettik. 5 = 4................................................. .buradan, 5 = 2 + 2.......................................'4'ü, '2+2' şeklinde GösterquoteTek tane tek sayının toplamı çift yapmaz O ARKADAŞ DÖRT İŞLEMİ BİRERKERE KULALANARAK DEMİŞTİR ÇÜNKÜ BEŞ TANE SAYİ VAR BUNLARIN ARASINDA D İŞLEM UYGULARSINN BİR SUNÇ OLUSURR.......... quoteOrijinalden alıntı Love3tc siz işi bilmiyosunuz hacolar 5+5+5+15+0 = 30 Fena fail hocam Sayfaya Git Sayfa

7 tek sayının toplamı 40 nasıl olur